2021-03-31 14:49:57 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
首先,我们要了解亲社会行为的概念。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向。具体包括分享、合作、谦让、援助等,移情是亲社会行为产生的基础。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。
学前儿童亲社会行为的发展阶段与特点都是非常明显的。2岁左右的儿童即开始出现亲社会行为的萌芽;3—6岁,各种亲社会行为迅速发展,并出现明显个别差异,主要表现在合作行为发展迅速,分享行为受物品的特点、数量、分享的对象的不同而变化,如幼儿往往跟自己玩的来的小朋友分享更多的玩具。同时,此时的幼儿开始出现明显的个性差异。
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