2015年河南教师招聘考试教育综合模拟题(3)(3)

　　【导读】华图河南教师考试网同步河南华图教师考试网发布：2015年河南教师招聘考试教育综合模拟题(3)(3),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】 。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

　　四、 判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　1.教育本身不是一种文化现象。( )

　　2.影响课程实施的因素主要有课程计划本身的特点，教师的特点，学校的特点以及校外环境。( )

　　3.教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。( )

　　4.柏拉图在西方教育史上次论述了身心和谐发展的教育问题。( )

　　5.班级就是班集体( )

　　6.教学活动的实质是一种交往活动，是在师生互动中进行的。

　　7.教科书是重要的课程资源，但不是的课程资源。 ( )

　　8.教学大纲是教学计划( )

　　9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的循序渐进的原则。( )

　　10.效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。 ( )

　　五、简答题(本大题共4小题，每空5分，共20分)

　　1.简述教学过程的基本结构

　　2.简述教师专业发展的基本内容

　　3.简述20世纪世界教育的基本特征

　　4.班级管理的主要内容

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.试对教育的相对独立性进行分析

　　2. 谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?

　　七、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课，我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?——变态老师!

　　(1)试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。

　　(2)谈谈教师应该具有怎样的学生观。

　　2.“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的0.1元课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢?……”

　　你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析。

　　以上是2015年河南教师招聘考试教育综合模拟题(3)(3)的全部内容，更多关于2015年河南教师招聘考试,2015河南招教快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。