2015年河南教师招聘考试教育综合模拟题(4)(2)

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　　二、 多选题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　1.广义教育的构成因素( )

　　A家庭教育 　B学校教育　 C社区教育　 D社会教育

　　2.以下属于学生享有的人身权的是( )

　　A身心健康权 B受教育权 C人格尊严权 D隐私权 E名誉权和荣誉权

　　3.实验教育学的代表人物是( )

　　A.狄尔泰 B.梅伊曼 C.利特 D.拉伊 E.杜威

　　4.下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有( )

　　A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.康德 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐

　　5.备课的内容包括( )

　　A.钻研教材B.了解学生C.考试命题D.制定好教学进度计划

　　6.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()

　　A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导

　　7.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有( )

　　A.用眼神提醒学生

　　B.用语调变化提醒学生

　　C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留

　　D.敲击讲台，提醒学生

　　E.暂停讲课，提问违纪学生的同桌

　　8.“环境决定论”完全否定了( )

　　A.遗传的作用

　　B.教育的价值

　　C.家庭的影响

　　D.文化的功能

　　E.人的能动性

　　9.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。

　　A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社会教育

　　10.课程计划的构成包括(ABCDE)

　　A培养目标 B课程设置 C学科顺序 D课时分配 E学年编制与学周安排

　　三、 填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)

　　1.教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到__ ____的过程。

　　2.教育对个体的影响，不仅具有即时价值，而且具有 价值。

　　3.教师职业的大特点在于 。

　　4.师生关系包括教育关系、道德关系和__________________。

　　5.创新教育不仅是一种智力特征，更是一种__ __。

　　6.教育目的的是各级各类教育培养人的总的__________和总的___________，是各级各类学校工作遵循的总方针。

　　7.德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和 三种形式。

　　8.综合课大体上由组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。

　　9.随着人类历史次工业革命，西方近代教育发生了巨大变化，教育的世俗化、初等义务教育的普遍实施、公立教育的崛起以及__ __是其巨变的重要表现。

　　四、 判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　1. 学校早在原始社会就已经正式产生了。( )

　　2. 宗教教育是迷信活动，不能起到道德教育作用。( )

　　3.教学与教育是部分与整体的关系。( )

　　4. 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。( )

　　5. 一方面，教育与社会其他因素的关系密切;另一方面，教育具有相对独立性。 ( )

　　6.教育机智是教师灵感的突现。( )

　　7. 终身教育就是成人教育，是许多学制改革的发展趋势。( )

　　8. 教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡心。( )

　　9. 学生在某一学科期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。( )

　　10. 国家教育体制包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。( )

　　五、简答题(本大题共4小题，每空5分，共20分)

　　1.简述生产力对教育的作用

　　2. 简述素质教育的基本内涵

　　3.简述现代学校教育制度发展的趋势

　　4.简述教科书编写所遵循的一般要求。

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.试分析当前班级管理中存在的主要问题

　　2.试分析教学过程的基本规律。

　　七、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1. 今天下午第二节课刚下，北京二中的学生边标就往操场跑，他要去上选修课—跆拳道。“现在，在学习内容的选择上，我也可以做自己的主人了!”北京二中的一个学生兴奋地告诉笔者，这个学期他选择了网页设计作为选修课。而在过去，学生选修课的内容都是由校方安排，学生没有主动选择的权利。这个学期一开学，二中的学生们就接到一张民意调查表，调查的内容是：你想上什么选修课?根据学生的回答，学校开设了网页设计、广告策划、跆拳道、多媒体制作、趣味物理学、摄影、篮球、服装设计等31门选修课。结果，全校有1721名学生选了课，平均每人选了一门以上。其中，网页设计、广告策划、跆拳道都报了100多人，学校只好分班上课。

　　北京二中副校长钮小林说：“选修课内容设置的变化只是一种形式，它反映的是教育观念的变化。教育应该以人的发展为重点。”据了解，该校自实施新的选修课以来，学生们的学习热情高涨。钮校长还说，在这次选修课改革的基础上，他们还将扩充选修课的内容。

　　结合上述案例，请回答：什么是选修课?为高中生开设他们感兴趣的、名目繁多的31门选修课，“上什么课学生做主"，好不好?谈谈你的理由。

　　2.新学期开学的时候，常听到送孩子上学的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”

　　请用所学教育学理论分析这一现象。

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