2015年河南教师招聘考试教育综合模拟题(4)(6)

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　　七、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.【参考答案】从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程。

　　必修课程是根据人的发展和社会发展需要制定的，所有学生都必须学习的科目。选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设，学生可以有选择地修习的课程。

　　选修课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专业成长，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。北京二中为高中生开设他们感兴趣的、名目繁多的31门选修课，“上什么课学生做主”，有助于更好的发展学生的个性和特长，培养学生多方面的兴趣，有效拓展学生的视野，了解新的科技成果和人文动态，培养更具时代特色的高素质人才，有助于教师的专业发展和学校特色的形成。彰显了新课程的新风貌。

　　同时需要注意的是:选修课的实施要正确处理教材、教师与教学问题。处理好选修课的评价中对课程方案、材料、教师教学和学生学习的评价。当前我国选修课尚未普遍实施，相关制度和管理尚缺乏经验，要特别加强选修课管理制度的建设与创新，做好学生的选课的指导等工作。

　　2.【参考答案】一、建立的平等师生关系，坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则

　　“孩子交给了老师”，构成了师生关系，师生关系是一种平等的关系，教师要了解学生、关爱学生，引导学生全面发展;要坚持尊重学生与严格要求学生相结合，不得侮辱和体罚学生。学生也应尊重老师，努力完成学校的学业要求，实现身心和谐发展。

　　二、坚持了德育的一致性和连贯性原则

　　家长这样说，只是表明一种态度，一种对老师的信任，一种对老师尊重。也是表明一种和老师的关系，孩子如果犯了错误，相信老师的处理，家长将和老师站在同一立场上。坚持了德育的一致性原则，即坚持了家庭教育和学校教育的一致性。

　　三、教师不能打学生，教育法规定教师不得体罚和变相体罚学生，需采用适当的方式教育学生。

　　《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《义务教育法》规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

　　【解析】还可以从传统的学生观、教师观和班主任的类型等方面进行分析等方面进行分析

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