Page 37 - 郑州就考这一本（中册客观题答案）

【解析】德育、智育、体育、美育、劳动技术教育为人的全面发展教育的基本构成。其中，德

育是实施各育的思想基础，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，是我国教育社会主义性质

的集中体现。A 项正确。智育是其他各育的知识和智力基础，各育的实施都不能离开知识技能教育。
B 项正确。体育以增强学生体质为学校体育的根本任务，学校体育的基本组织形式是体育课。C 项

正确。美育是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力。可见，美育能提升人

的精神境界和生活情趣。D 项正确。

3.【答案】AC

【解析】教育目的结构包括教育目的的层次结构和内容结构。其中内容结构一般由两部分组成：

一是就教育所培养出的人的身心素质做出规定。二是就教育所要培养出的人的社会价值做出规定。

4.【答案】ABC

【解析】个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到

高度发展。代表人物及观点主要有：卢梭的自然主义教育目的论；自由主义的教育目的论；存在主

义的教育目的论。D 选项涂尔干是社会本位论的代表人物。
三、判断题

1.【答案】正确

【解析】素质教育的基本要求是：素质教育是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教

育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育与应

试教育的本质区别在于对学生创新精神的培养，教师注重保护学生好奇心和求知欲，能有效的培养

学生的创新精神。

2.【答案】错误

【解析】全面推进素质教育，是教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及

社会各方面的系统工程。只有政府作为推进素质教育的主体，才能综合各方面的社会力量，统筹各

种资源，为推进素质教育创造必要的条件。

3.【答案】错误

【解析】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的教育方针（1999），《决

定》对我国的教育方针做了新的表述：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素

质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’

的，德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
35