2017-02-27 11:04 河南人力资源招聘考试 //ha.huatu.com/rlzy/ 来源:河南医时代
B.增加岗位工作内容
C.岗位工作纵向调整
D.岗位工作连贯设计
E.岗位工作轮换设计
94.列人人力资源预算范围的费用有( )
A.招聘费用
B.调配费用
C.奖励费用
D.管理费用
E.福利津贴
95.劳动效率定员法是根据预测期内企业的( )来计算和确定某类岗位需求的一种方法。
A.工作岗位的数量
B.人均劳动效率
C.工作负荷量的大小
D.生产任务总量
E.岗位工作人员的经验
96.员工素质测评的类型包括( )
A.选拔性测评
B.激励性测评
C.开发性测评
D.诊断性测评
E.考核性测评
97.员工测评指标的标度,包括( )等多种形式。
A.量词式
B.等级式
C.测定式
D.定义式
E.数量式
98.员工素质测评量化的主要形式包括( )
A.类别量化
B.横向量化
C.模糊量化
D.纵向量化
E.比例量化
99.员工素质测评指导语的内容包括( )
A.素质测评的目的
B.举例说明填写要求
C.强测评结果的保密和处理
D.强调测评与测验考试的不同
E.填表前的准备工作和填表要求
100.应聘笔试的缺点有( )
A.题型多样,不易控制
B.可能出现高分低能现象
C.无法考查应聘者的思想品德
D.无法考查应聘者的口头表达能力
E.无法考查应聘者的工作态度
101.从配置的性质上看,可将企业人力资源配置分为( )
A.数量配置
B.个体配置
C.结构配置
D.质量配置
E.整体配置
102.制定企业员工培训规划的要求有( )
A.系统性
B.多样性
C.有效性
D.标准化
E.普遍性
103.对培训需求分析的表述,正确的有( )
A.要全方位考虑
B.需要企业多部门共同协商
C.要考虑企业近中期的工作计划
D.应当由企业人力资源部门提出
E.一般由培训的组织管理部门负责完成培训需求的确认
104.课程设计程序包括( )等工作内容。
A.课程决策
B.课程设计
C.课程改进
D.课程评价
E.课程宣讲
105.管理培训体系的设计要有利于( )
A.企业总体目标的实现
B.企业竞争能力的提高
C.企业获利能力的提高
D.企业获利水平的提高
E.企业经营管理人员整体素质的提高
106.案例评点法作为一种培训方法,所选择的案例要有( )的特点。
A.多样性
B.真实性
C.创新性
D.启发性
E.结合性
107.进行培训效果行为评估的难点包括( )
A.花费很多时间和精力
B.难以剔除不相干因素的干扰
C.问卷设计存在较大难度
D.难以分辨培训效果与培训课程的关系
E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
108.针对管理性组织和服务性组织,考评的主要内容是( )
A.出勤率
(编辑:河南医考)
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