Page 26 - 郑州就考这一本（中册客观题答案）

教育社会功能的潜在性是指教育社会功能是一种可能、潜在的存在，要变成现实，尚需条件。（4）

滞后性（迟效性）：教育社会功能的滞后性主要是就教育功效的显现需要经过较长的人才培养周期

而言的。（5）先导性：教育社会功能的先导性是与滞后性相对应的。正因为人才培养周期长，人的
培养才需适度超前，人的素质要超前，教育要超前。（6）有限性。教育社会功能的有限性和潜在性

是相关的。教育社会功能的性质、大小均受到社会的制约，教育只能在社会发展的需要和可能之内

发挥自己的社会功能。题干强调教育培养人周期性长的特点，体现了社会功能的滞后性（迟效性）。

二、多项选择题

1.【答案】ABC

【解析】政治经济制度对教育政策的制约体现在是否实行义务教育、是否允许个人办学、是否

确定重点学校、教育经费的分配等。

2.【答案】ABCD

【解析】校园精神文化又被称为“学校精神”，具体体现在教育理念、教育宗旨、共同愿望、

共同价值、校风、教风、学风、班风、校旗、校歌、校徽和校报等方面。题干描述均符合。

3.【答案】CD

【解析】生产力的发展推动和制约着教育的发展，教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。

这主要表现在以下几方面：（1）教育是劳动力再生产的基本途径。（2）教育是科学知识再生产的最

有效形式。（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。C 选项强调教育为经济发展提供人力、

智力支持体现了教育是劳动力再生产的基本途径，故正确。D 选项从总体上强调了教育服务于经济

建设，也符合教育经济功能的表现。而 AB 选项都属于经济对教育的影响，不符合题意。

4.【答案】ACD
【解析】教育的文化功能主要体现在以下四个方面：传递和保存文化、筛选和整理文化、交流

和融合文化、更新和创造文化。B 选项不属于教育的文化功能。

三、判断题

1.【答案】正确

【解析】教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，具有自身的规律，对政治经济

制度和生产力发展具有能动作用。教育的历史继承性是其表现之一。教育的历史继承性是指每个时

代的教育都与以往各个时代的教育有着继承关系。

2.【答案】正确

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