Page 67 - 郑州就考这一本（中册客观题答案）

【解析】隐性课程的表现形式有：（1）观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，

学校的学风、校风，有关领导和教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等；

（2）物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等；（3）制度性隐性课程。包括学
校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式；（4）心理性隐性课程。主要包括学校

人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。

15.【答案】正确

【解析】布鲁纳是“结构课程论”的代表人物，提倡发现式学习方式，学习学科的基本结构。

第三部分 微观教育实践

第一章 教学

【历年真题】

一、单项选择题

1.【答案】D
【解析】教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同祖成的一种活动，它是学校进行

全面发展教育的基本途径。这种统一的实质是教师和学生之间的交往过程，在交往中注重教学的结
合。

2.【答案】D

【解析】教学由教与学两方面组成，是师生双方的共同活动。

3.【答案】B

【解析】教学工作是学校教育的中心工作，学校工作必须以教学工作为主。

4.【答案】B

【解析】教学原则是对教学方法的总结和开华，从微观层面进入到中观层面、从感性印象进入

理性理解。

5.【答案】B

【解析】制作宇宙模型是为了让学生了解宇宙的基本情况，属于模象直观。

6.【答案】B
【解析】题干所述是巩固性原则的典型体现。

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