2019河南招教寒假作业答案解析(10)

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　　第九天 学生与教师2

　　一、单项选择题

　　1.C【图图解析】出自韩愈《师说》“是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也”，意为：无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

　　2.D【图图解析】服务者不符合教师职业角色。

　　3.C【图图解析】略。

　　4.D【图图解析】此话为苏联教育家季米良捷夫所说，强调教师劳动的创造性特点。

　　5.A【图图解析】教师职业道德是教师素质结构的核心。

　　6.A【图图解析】教师劳动的创造性表现在因材施教、教学方法的不断更新和教育机智等方面。

　　7.C【图图解析】教师职业是促进个体社会化的职业。

　　8.C【图图解析】教师劳动特点具有创造性，创造性的表现之一就是教师需要教育机智，教育机智指一种对突发性教育情景作出迅速、恰当处理的随即应变能力。教育机智需要教师具有洞察力、思维力、反应力、判断力、应变力。

　　9.A【图图解析】俄国著名教育家乌申斯基在谈及教师的人格力量时指出，在教师工作中，一切都应该建立在教师人格的基础上。他认为，没有教师对学生的直接的人格方面的影响，就不可能有深入性格的真正教育工作。只有人格能影响人格的发展和形成。可见，教师人格是教师职业最重要的本质特征。

　　10.C【图图解析】教师职业的特殊性就是为人师表，教师的劳动具有示范性，学生的行为具有向师性，所以内在要求教师的行为举止更加应该符合社会规范。

　　11.A【图图解析】教育学常识。教师的威信包括威望和信誉两部分。教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或敬畏的影响力才算是教师的威信。教师要在学生中树立威信，要注意以下方面：①要有良好的人格魅力和高尚的品德修养②要对学生严格要求③要拥有渊博的知识和高超的教学技能。因此，本题答案为A。

　　12.A【图图解析】教师的条件性知识，主要是指教育学和心理学知识。要成为一位好教师，不但要有扎实的专业知识结构，还要了解和遵循教育工作的规律与学生身心发展规律，掌握教育学、心理学、生理学等基本教育理论和知识。

　　13.C【图图解析】选择概括性最高的概念，选项中专业素养更具有概括性。

　　14.C【图图解析】专业能力素养包括教学设计能力，组织管理能力，研究能力。

　　15.D【图图解析】新手、熟练、胜任、业务精干、专家是伯林纳教师的五阶段发展观。

　　二、多项选择题

　　16.ABC【图图解析】教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念，良好的教育能力、一定的研究能力。

　　17.ABCD【图图解析】略。

　　18.ABCD【图图解析】识记性知识，对教育学中教师专业发展途径知识点的考查。

　　19.AB【图图解析】识记性知识，教师的智能结构包括：教师知识结构、教师能力结构。

　　20.ABC【图图解析】识记性知识，对教育学中教师概念和定位的考查。

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