2019河南招教寒假作业答案解析(5)

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　　第四天 教育与社会的发展

　　一、单项选择题

　　1.A【图图解析】网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化，是一种平等的开放式教育。本题正确答案为A。

　　2.C【图图解析】教育对经济的促进具体表现之一为教育是科学知识再生产的最有效形式。因此，本题正确答案为C。

　　3.B【图图解析】生产力的发展制约着教育事业发展规模和速度;制约着教育结构的变化;生产力发展制约着教育的内容和手段。

　　4.B【图图解析】政治经济制度决定教育的性质，决定教育领导权和受教育的权利。

　　5.B【图图解析】人力资本的核心是提高人口质量。人力资本的再生产的经济效益远大于物质投资的经济效益。这是指教育具有经济功能。因此，本题正确答案B。

　　6.C【图图解析】精神文化是校园文化的核心。

　　7.C【图图解析】20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家提出了人力资本理论。1960年12月，美国经济学家舒尔茨所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。因此，本题正确答案为C。

　　8.C【图图解析】“建国君民，教学为先”意为治国安民，第一要务就是推行道德教化。这体现了教育与政治的关系，反映的是教育满足了社会的需要。因此，本题选C。

　　9.A【图图解析】学校本身就是文化传统的产物，它又是以传递文化传统为己任的，是经过历史的积沉、选择、凝聚、发展而成的，它负载着深厚的文化，在某些方面是文化精神、要求的集中体现。学校文化的这一特征，突出地表现在它所使用的教材或者说传递的教学内容上。因此，本题正确答案为A。

　　10.B【图图解析】以计算机和网络技术为标志的信息技术时代推动教育迈向网络时代，实现了教育的第三次飞跃。

　　11.D【图图解析】所谓教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律性，它的发展也有其连续性和继承性。因此，本题正确答案为D。

　　12.C【图图解析】我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配，也说明了教育具有阶级性和等级性。

　　13.C【图图解析】在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的，是一种具有非正式群体特点的文化。

　　14.D【图图解析】物质文化是载体。

　　15.D【图图解析】校风是物质文化、制度文化和精神文化的统一体。

　　二、多项选择题

　　16.ABC【图图解析】D项说法有误，教育只有在阶级社会中才具有阶级性，例如原始社会教育最大的特点即无阶级性。

　　17.BCD【图图解析】学校的物质文化又包含了学校环境文化和设施文化两种表达方式;学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：保证学校正常运行的组织形态、规章制度以及角色规范。AC两项属于学校的物质文化，BCD为正确答案。

　　18.ABCD【图图解析】学校的精神文化是校园文化的核心，它有四种基本成分，即认知成分、情感成分、价值成分和理想成分。因此，本题正确答案为ABCD。

　　19.ABD【图图解析】教育受到社会生产力发展水平的制约。主要表现在以下几个方面：生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度;生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构;生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。因此，本题正确答案为ABD。

　　20.ABC【图图解析】ABC都是“网络教育”的特点，D属于传统教育特点。

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