2019河南招教寒假作业答案解析(40)

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　　第39天 教学心理

　　一、单项选择题

　　1.A【图图解析】教学媒体是指在教学过程中传递信息的物质工具。按感官来分主要包括听觉、视觉、视听型和交互型;按媒体的表达手段可分为口语、印刷和电子媒体。

　　2.B【图图解析】教学目标设计的首先是教学内容分析，教师要依据课程标准选择教学内容。认真钻研教材 ,是教学目标确定的首要依据。

　　3.C【图图解析】发现式教学，提倡教师要创设问题情境、激发学生的学习动机，让学生主动发现学科内容的知识结构，这种教学模式尊重学生的主体地位，形式上以探究活动为主。

　　4.A【图图解析】教与学的过程中，有意传递的主要信息是教学内容。

　　5.A【图图解析】教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。

　　6.A【图图解析】计算机辅助教学，简称CAI，是指使计算机作为一个辅导者呈现信息，给学生提供练习机会，评价学生的成绩以及提供额外的教学。

　　7.B【图图解析】课堂常规是每个学生必须遵守的课堂行为准则。

　　8.B【图图解析】典型的消极课堂。

　　9.D【图图解析】群体规范的定义。

　　10.B【图图解析】少先队属于正式群体，是在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体。

　　11.D【图图解析】在同伴交往中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体。

　　12.D【图图解析】座位是学生人际关系好坏的一个重要的原因。

　　13.B【图图解析】情感因素导致形成课堂气氛。

　　14.B【图图解析】德国心理学家勒温最早研究群体动力心理。

　　15.A【图图解析】专断型教师的典型表现。

　　16.C【图图解析】自我促成的纪律就是在个体自觉努力下由外部纪律内化为内部约束力，形成自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。

　　17.A【图图解析】群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。

　　二、多项选择题

　　18.ACD【图图解析】教学目的具有导向，激励，调控评价功能。

　　19.ABC【图图解析】课堂管理的功能：维持功能、促进功能、发展功能。

　　20.BD【图图解析】课堂里主要的人际关系有吸引与排斥、合作与竞争。

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