2019河南招教寒假作业答案解析(4)

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　　第三天 教育学与教育学3

　　一、单项选择题

　　1.A【图图解析】凯洛夫是世界上公认的最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。杨贤江的《新教育大纲》是我国最早。

　　2.C【图图解析】17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的《教育漫话》，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书以“绅士教育”为主题，分为体育保健、道德教育、智育，并把着眼于实际的锻炼法分别贯彻在三育之中。因此，本题正确答案为C。

　　3.D【图图解析】《林哈德与葛笃德》是瑞士著名民主主义教育家裴斯泰洛奇编写的一部教育名著。因此，本题选D。

　　4.C【图图解析】《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄贝尔论述学前和学校教育的重要著作。他将教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉;童年期，是家庭教育、游戏和言语发展的时期;少年期，已有自觉目的，是学校教育期。因此，本题选C。

　　5.B【图图解析】捷克的教育学家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为近代最早的一部教育学著作。书中倡导应该把一切事物交给一切人即泛智教育理论。

　　6.C【图图解析】白板说是洛克的观点。洛克是英国的教育家，著有《教育漫话》，他认为人生下来心灵就像一块白板，没有任何的先验性的经验。是外铄论的代表人物。夸美纽斯被称为“教育学之父”著有《大教学论》。卢梭提出了自然主义教育思想。马卡连柯是苏联的著名教育家，著有平行管理思想。

　　7.C【图图解析】首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。

　　8.C【图图解析】在世界教育史上被公认为第一本现代教育学著作的是德国赫尔巴特的《普通教育学》，它标志着规范教育学的建立。A项夸美纽斯的《大教学论》是近代第一本系统的教育学著作。法国思想家卢梭出版了《爱弥儿》(1762)，深刻地表达了资产阶级教育思想。德国拉伊的《实验教育学》完成了对实验教育学系统论述。因此，本题选C。

　　9.C【图图解析】近代实验科学鼻祖培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，并与其他学科并列。而最早将教育学带入大学课堂的是康德，康德在任教学校柯尼斯堡大学将其作为一门课程讲授。因此，本题正确答案为C。

　　10.B【图图解析】赫尔巴特最早提出了“教育性教学”的主张，认为“教育目的的最高目的是道德”。

　　11.C【图图解析】赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学过程四阶段论，即“明了、联合、系统、方法”。

　　12.C【图图解析】约翰·杜威，美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。他的《民主主义与教育》一书集中阐述了其使用主义的教育思想。因此，本题正确答案为C。

　　13.A【图图解析】文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。代表人物是狄尔泰、斯普朗格、利特。因此，本题正确答案为A。

　　14.D【图图解析】现代教育的特点：教育全民化、教育民主化、教育多元化、教育技术的现代化和教育终身化。

　　二、多项选择题

　　16.ABD【图图解析】赫尔巴特的传统三中心：教师中心、教材中心和课堂中心。

　　17.ABCD【图图解析】学校即社会、教育即生活、儿童中心、从做中学都是杜威实用主义所倡导的教育观点。

　　18.BCD【图图解析】考查现代三大教育理论。

　　19.ABC【图图解析】“生活即教育”是浓缩在生活教育中的本质内核，是生活教育中最基本的，也是最根本的理论。它解决的是什么是生活教育、生活教育究竟具备哪些特征的问题。它通过解读教育与生活的关系，确立了生活在教育中的中心地位，明确提出教育是源于生活的教育，是通过生活进行的教育，是为了改造生活而进行的教育。D项是杜威教育本质论的观点。

　　20.ABCD【图图解析】20世纪60年代以后保罗·朗格朗提出的教育贯穿于人一生的终身教育思想，强调职前教育与职后教育的一体化，青少年与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化。教育是贯穿整个一生的工程，包括学校教育、家庭教育、社会教育等一系列正规教育和非正规教育，覆盖基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等阶段和形式。故E项错误。

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